超額教師感前路茫茫  教總促政府增加支援

(2006年4月11日)

教育工作人員總工會(工會)今日召開「怨、苦、無助教師」申訴會，約20名教師出席，工會會長余啟津指出，社會將超額教師標籤，但政府不加關顧，部份教師更被校方以莫須有的藉口迫令辭職，令教師面臨失業的困擾。有失業教師坦言因前途不明，曾萌輕生念頭。工會要求當局立即協助超額教師恢復常額教席。 

 　　工會會長余啟津主持申訴會時指出，部份教師原本有一份安定的教職，成為超額教師後，校方以莫須有的藉口迫他們辭職；部份教師未能找到工作，唯有任由政府安置，新職位薪酬可能僅及原本的五成，沒有病假、公積金等褔利，教師們申訴無門。 

超額教師文老師(化名)年約三十多歲，即使已經通過英文和普通話雙基準試仍受到失業的折騰。她又引述同屬超額教師友人的遭遇，指對方曾寄出三百多封求職信，只獲得數次面試機會，最終僅被一所離島小學聘為一年合約制教師，薪酬較常額教師少三分一，亦不能享有公積金。前途正困擾著文老師﹕「我日夜擔憂飯碗不保，經常失眠，有時都想過自殺。」 

逾二十年教學經驗的范老師通過了普通話基準試，去年九月因小學縮班變成超額教師，失業至今超過半年。他批評當局對超額教師的安排「不合情、不合理及不合法」，指以往當局曾安排縮班教師調任至其他學校任教時，常額教師的薪酬待遇不變，但現在只能安排超額教師出任合約教師或教學助理，質疑當局違法。 

余啟津指出社會對超額教師存有誤解，其實當中不少教師已通過英文及普通話基準試，又擁學位、碩士資歷，只因縮班問題才變成超額。工會要求政府立即協助超額教師恢復常額教席，教統局應監管各辦學團體，必須各自安置屬校超額教師後才另聘他人，並提出多項建議： 

1.      恢復對超額老師的職業輔導；

2.      教育統籌局應監管各辦學團體招聘超額老師的進度；

3.      以無薪或帶薪的方式讓老師進修，使他們可以留在教育界繼續服務，並讓教師選擇參加「提早退休計劃」；

4.      若年資超過10年的超額教師日後有機會再擔任常額教席時，薪金應維持不變；

5.      若被評定超額教師的過程出現不公平、不公正和不公開，教育統籌局應協助及跟進；

6.      制訂教師每周在校工作不多於48小時，讓教師有更多空間進修或休息。