超额教师感前路茫茫  教总促政府增加支援

(2006年4月11日)

教育工作人员总工会(工会)今日召开「怨、苦、无助教师」申诉会，约20名教师出席，工会会长余启津指出，社会将超额教师标签，但政府不加关顾，部份教师更被校方以莫须有的藉口迫令辞职，令教师面临失业的困扰。有失业教师坦言因前途不明，曾萌轻生念头。工会要求当局立即协助超额教师恢复常额教席。 

 　　工会会长余启津主持申诉会时指出，部份教师原本有一份安定的教职，成为超额教师后，校方以莫须有的藉口迫他们辞职；部份教师未能找到工作，唯有任由政府安置，新职位薪酬可能仅及原本的五成，没有病假、公积金等褔利，教师们申诉无门。 

超额教师文老师(化名)年约三十多岁，即使已经通过英文和普通话双基准试仍受到失业的折腾。她又引述同属超额教师友人的遭遇，指对方曾寄出三百多封求职信，只获得数次面试机会，最终仅被一所离岛小学聘为一年合约制教师，薪酬较常额教师少三分一，亦不能享有公积金。前途正困扰著文老师：「我日夜担忧饭碗不保，经常失眠，有时都想过自杀。」 

逾二十年教学经验的范老师通过了普通话基准试，去年九月因小学缩班变成超额教师，失业至今超过半年。他批评当局对超额教师的安排「不合情、不合理及不合法」，指以往当局曾安排缩班教师调任至其他学校任教时，常额教师的薪酬待遇不变，但现在只能安排超额教师出任合约教师或教学助理，质疑当局违法。 

余启津指出社会对超额教师存有误解，其实当中不少教师已通过英文及普通话基准试，又拥学位、硕士资历，只因缩班问题才变成超额。工会要求政府立即协助超额教师恢复常额教席，教统局应监管各办学团体，必须各自安置属校超额教师后才另聘他人，并提出多项建议： 

1.      恢复对超额老师的职业辅导；

2.      教育统筹局应监管各办学团体招聘超额老师的进度；

3.      以无薪或带薪的方式让老师进修，使他们可以留在教育界继续服务，并让教师选择参加「提早退休计划」；

4.      若年资超过10年的超额教师日后有机会再担任常额教席时，薪金应维持不变；

5.      若被评定超额教师的过程出现不公平、不公正和不公开，教育统筹局应协助及跟进；

6.      制订教师每周在校工作不多於48小时，让教师有更多空间进修或休息。