教總爭取政府支持

限制校方解僱未獲英文／普通話基準教師

(2006年4月25日)

工聯總會教育工作人員總工會(工會)代表今日約見教育統籌局官員，促請特區政府恢復對超額教師的職業輔導，優先安置合資格的超額教師，並要求辦學團體不得以未考獲英文或普通話基準試為由而解僱教師。

工會會長余啟津引述教育統籌局資料指出，2006年度超過900名教師申請提早退休，局方批准380宗。工會認為教學屬終身事業，但仍有大批教師申請退休，與當局的教育政策及教師缺乏發展前景有關。因為今年已屆小學教師參加提早退休的最後限期，而教師對教育政策徹底失望，促使教師求去。教學工作一向予人安穩的感覺，但現時教師工作壓力大、朝不保夕，教改下不斷要求教師進修增值，部份教師為工作埋頭苦幹而缺乏休息，嚴重影響身體健康，縮班及殺校令教學工作被視為高危職業，引退是最後的選擇。

余啟津表示，工會將協助超額教師登記，把超額教師分流，以及向辦學團體推介有資歷的超額教師，協助他們重新入職。工會代表亦向教育統籌局官員提出多項建議：

1.      學校不能以未考獲英文或普通話基準試作為解僱教師的理由；

2.      以常額教席方式聘用已通過英文或普通話基準試的超額教師；

3.      中文科已逐漸邁向普通話教學，但不少獲得中文專科學位的教師仍未取得普通話基準試資格，當局應容許中文科教師以培訓方式進修普通話基準試課程；

4.      恢復對超額教師的職業輔導，優先安置合資格的超額教師；

5.      教育統籌局監管各辦學團體必須內部調配各屬校的超額教師，並監管招聘超額教師的進度；

6.      以無薪或帶薪的方式讓教師進修，使他們可以留在教育界繼續服務，並讓教師選擇參加「提早退休計劃」；

7.      若年資超過10年的超額教師日後有機會再擔任常額教席時，薪金應維持不變；

8.      如被評定為超額教師的過程不公平、不公正和不公開，教育統籌局應協助及跟進。