1990 年代前，香港工業發達，註冊學徒人數超過1萬，不少熱愛挑戰及重實用技巧學習的年輕人皆選擇職業教育作為升學就業的出路。但自政府在中學取消金工木工等實用科目，不斷片面宣傳香港是一個知識型社會，職業教育逐漸被視為「次等教育」及嚴重萎縮，年輕人「被迫」只能選擇主流專上大學教育，未能因材施教；香港專業技術人才同時出現斷層及老化等問題。

　　「多元出路」雖然是教育局宣稱的香港教育制度特點，但觀乎教育局每年為年輕人提供升學就業資訊而舉辦的「多元出路資訊SHOW」展覽，有關職業教育及生涯規劃的資訊，包括現代學徒計劃、見習員培訓計劃、職學創前路先導計劃，以至香港職業教育的王牌課程：學徒訓練卻只是鳳毛麟角，反而自資學位課程、副學士、毅進文憑、重讀或海外升學等傳統專上教育的資訊卻佔據九成的位置。教育局如此輕視職業教育，職業教育自然被家長及年輕人看低一線。

忽視職業教育造成「輪迴進修路」

　　「多元出路資訊SHOW」所謂的多元出路，原來就是年輕人中學畢業後，只應該透過傳統專上教育的「不同升學途徑」，例如自資副學士及毅進文憑才能躋身進入大學之門。因此香港中學離校生出現了一個「輪迴式」的進修困局。不少父母和學生認為只有大學畢業才能保證在職場上有理想發展。中學離校生若然未能順利升讀大學，則絕大多數會選擇重讀或報讀副學士，期望將勤補拙，以青春及金錢換取大學入場券，不惜在「畢業、重讀、副學士、借貸、待業、進修」的生命輪上不斷「輪迴」打轉，盼望能轉出一片就業新天地。至於當中有幾多名莘莘學子最終能夠跳出「輪迴進修路」闖出就業一片天，當中又有多少失望而回變成借貸過度的債仔學生被迫無奈就業，香港人絕對是心中有數吧。

推動職業教育一石二鳥

　　近兩年的《施政報告》皆強調「推動職業教育」，並要求新成立的推廣職業教育專責小組在本年中向政府提交推廣職業教育的建議，這無疑有助年輕人跳出「輪迴進修路」。因此，工聯職訓就業委員會促請政府必須於今年5 月舉辦的「多元出路資訊SHOW」展覽開始，將職業教育重新放設在一個重要的推廣及宣傳位置上，例如是重點宣傳職學創前路先導計劃及學徒訓練；並且邀請參與學徒訓練的各大小企業，例如港鐵、中電、煤氣及九巴等等駐場向所有參觀者介紹本身行業的職業教育，為年輕人提供真正多元化的升學就業資訊。長遠而言，政府應參考德國及瑞士等先進國家的經驗推行「雙軌職業教育制度」，讓人人各異的專長得以發揮。總結而言，香港面對技術人才短缺及青年無法向上流的問題，推動職業教育正好是一石二鳥之法。

工聯會職訓就業委員會主任唐賡堯

職業訓練局榮休總學徒督察陳兆麟

明報，觀點版，A37

2015年4月23日