工聯會職業訓練及促進就業委員會（下稱「工聯職訓就業委」）今日（2月25日）發布「職專教育」問卷調查結果，結果反映職專教育能促進就業，減少人力供求錯配，超過7成（72.2%）受訪者表示畢業不超過3個月就找到第一份工作，超過7成（72.2%）表示所從事的工作與其課程所學相關。故此，工聯職訓就業委促請特區政府完善本港職專教育，建議包括：貫徹推行「職學雙軌制」；加強生涯規劃教育；調撥資源推動職專教育發展。

 

　　工聯職訓就業委於去年10月至12月進行「職專教育問卷」，成功訪問120名職專教育學生，以了解本港職專教育發展的路向；並於今年1月至2月以焦點小組訪談形式收集行業工會及培訓機構意見。

 

超過7成職專畢業生無空窗期 職專教育應貫徹推行「職學雙軌制」

 

　　現時職專教育在課程內融入的實習和職場學習元素。工聯會副會長、職訓就業委主任陳鄧源表示，根據職業訓練局（VTC）的2023學年高級文憑畢業生調查顯示，高級文憑畢業生就業率超過九成。而工聯職訓就業委的問卷結果，也有7成（72.2%）受訪者表示於三個月內便成功就業。不論是問卷結果還是VTC的數據，均能反映職專教育透過技術培訓、工作實習，幫助學員取得行業的專業技術及理論，可有效促進青年就業。

 

　　另外，問卷調查發現超過9成（91.6%）受訪者認同，於初中加強生涯規劃教育；將職專教育文憑（高中）恆常化（87.5%）；設職專銜接學士學位，優先錄取高級文憑學生（82.5%）；推出兼讀制職專學士學位，鼓勵在職人士進修（85%）。問卷調查結果反映出受訪者認同職專教育應與傳統學術教育雙軌並行；青年人渴望更早和更有系統地接觸職專教育，認識職專教育所提供的多元出路和機會。

 

　　陳鄧源指出，本港推行職業專才教育應貫徹推行「職學雙軌制」。現時學生最早於中三開始接觸職專教育，認為有需要增加初中學生接觸職專教育活動的機會，建議政府加強推廣為初中學生而設的職專教育活動，及邀請職工會提供職業探索及生涯規劃活動，令到中學生透過職工會可以全面了解不同行業的工作性質及發展前景，引導年青一代各展所長。

 

提升DSE「應用學習科目」成績等級 鼓勵更多學生修讀

 

　　工聯會立法會議員梁子穎表示，乙類應用學習科目中有58個科目，共有7,891名考生報考，針對香港學生在中學階段職專教育的參與率偏低，認為需要加強初中課程的職業教育探索和規劃，增加更多以職涯導向為核心的應用學習科目，並強化應用學習科目與職涯發展的連結，建議提升優異表現的成績等級，允許獲得最高5級成績，而不僅僅是4級，以增強社會對「應用學習科目」的認受性，進而鼓勵更多學生選擇修讀DSE 乙類應用學習科目。

 

與職工會攜手推動職專教育 助基層工友成技術專才

 

　　工聯會職業再訓練中心總幹事鄧詠芳博士表示，在前線工作時接觸到不同的工友，但全日制課程課時較長，時間上難以配合工友就讀，所以建議政府調撥資源加強推動職專教育，更應與職工會攜手推動職專教育，合作推出兼讀制職專學位，鼓勵在職人士增值轉型成技術專才，以鞏固和持續發展香港在「十四五」規劃下的「八大中心」定位。

 

調撥資源推動職專教育發展 提升技術專才待遇

 

　　陳鄧源表示，在走訪行業工會及培訓機構後，了解到各行各業都面對「有工無人做，有人無工做」的怪象，認為政府應著力提升技術專才的待遇及社會地位，為技術專才提供穩定而有前景的職業晉升階梯，政府需要調撥更多資源培養本地技術人才，建議特區政府宜調撥更多資源推動資源予職訓局，以加強宣傳推廣VTC Earn & Learn 職學計劃的工作。

 

　　教育需配合經濟和產業需要，減少人力供求錯配，職業專才也需要有出路及得到社會肯定，青年才可學有所成、學以致用，就此工聯職訓就業委建議如下：

1. 加強初中生涯規劃教育，貫徹推行「職學雙軌制」；

2. 提供穩定而有前景的職業晉升階梯，提升技術專才待遇；

3. 提升DSE「應用學習科目」成績等級，鼓勵更多學生修讀；

4. 與職工會攜手推動職專教育，助基層工友成技術專才；

5. 教育、科技和人才委員會，應跨局統籌推進職專教育。