工聯會一直關注香港人力資源規劃，今日（9月27日）約見特首政策組，提交「關於本港人力資源教育、培訓政策」意見書，要求特區政府因應「八大中心」定位、未來產業發展檢討和改革大專教育和職業教育，同時培養更多配合發展需要的專業人才和技術人員，高質量的經濟發展帶動高質量的充分就業，切實做到發展經濟改善民生的目標，過程中亦應充分善用職工會在職業培訓中的角色和作用，做好人才供應。

 

　　工聯會出席代表包括理事長黃國，副會長、職業訓練及促進就業委員會主任陳鄧源，副秘書長、工人俱樂部主任程岸麗、副秘書長、工人俱樂部副主任楊榮輝、工人俱樂部管理委員會顧問戴希立。特首政策組組長黃元山、副組長林淑儀及研究團隊成員劉勇飛、鄧栢想及李君兒出席。

 

　　黃國指出，香港正面對勞動力不足難題，在推動高質量經濟發展升級及轉型，需要有為政府及高效市場相互結合，香港人力資源規劃需要配合國家發展及香港的定位，對準「八大中心」定位制定適當的培育人才及青年政策，全面檢討及優化現行大專教育及職業培訓制度；針對本港勞動參與率偏低問題，除要優先改善本地勞工的薪酬福利待遇，採取更積極的鼓勵就業措施外，亦要透過教育培訓，解決現時出現的人力錯配問題。

 

　　香港正面對種種挑戰：

1. 勞動參與率不高，僅55.3%，如何有效提升以增加勞動人口的供應；

2. 人力資源規劃暫未能緊貼「八大中心」定位發展，如何有效協調人力資源與產業發展供需，是當前有待突破的急務，有效增加人才、制訂「育才、儲才」的人力資源政策，才能紓緩就業錯配情況加劇；

3. 現時大專院校教育和職業培訓教育，與鞏固「八大中心」地位、推動「八大中心」產業之目標仍有一段距離，故大專院校應開辦更多相關課程，要為青年提供正規教育培訓，加強和作深度培訓，做好供需匹配，始能讓青年學有所成、學以致用，有發展機會、有上流空間。另應大力推動職、學雙軌制，提升技術人才的社會地位，培養更多智力型技術工人，弘揚工匠精神，鼓勵「工字有出頭」，才能令青年有更多不同類型的事業出路；

4. 利用創新科技、加強培訓技術人才、協助產業轉型的步伐有待加快，以組裝合成建築法（MIC）及將軍澳百勝角消防處紀律部隊宿舍項目為例，較傳統建築方法的工期縮短了約30%至50%，工程總體勞工成本節省達45%，高空工作人數減少50%。然而，香港職訓局轄下的培訓仍以傳統技術訓練為主，「組裝合成建築」(MIC) 培訓課程仍在起步階段，反觀新加坡在2020年已推出組裝合成相關專業人士轉業計劃，培訓時間為半年至一年，預計2025年將合共培訓8萬名掌握最新建築技術的人員。

 

　　工聯會就人力資源教育、培訓政策，向特首政策組提出兩項建議：

　　因應本港未來人力資源需求調查結果，檢討現時大專院校教育課程設置，削減過剩的副學士學位，加強就業能力培養，做到供需匹配，學有所用，有向上流動的機會。

　　因應現時培訓課程偏重學術、部份課程與就業脫節、「有工無人做、有人無工做」的人才錯配、潛在勞動力未有充分利用發揮等問題，要求全面檢討改革本港職業教育體系，緊扣未來產業發展需要，重視新型智力技術人才培養，加強職業再培訓，迎合終身學習需要。

　　特區政府一直未重視工會在職業培訓體系中的角色和作用，然而事實上，工會有其獨特優勢，包括工會由不同行業工會組成，熟悉不同行業情況，課程內容貼近行業實際需要；培訓導師多是行內具豐富實踐經驗人士，學員學到實用知識。更為重要的是，工會的聯繫網絡可以做到培訓與就業相配合，提高就業率。

　　大灣區職業培訓教育互聯互通是大勢所趨，本港工會與內地工會有緊密聯繫，在職業培訓上有長期合作關係，累積不少經驗，包括國職考、「一試兩證」等，有助推動大灣區內職業培訓學歷的互認互通，便利國家技術人才走出去。