促政府正视教师面对的困局

教育工作人员总工会(工会)于今日约见特区政府教育局副局长陈维安，反映教师的担忧，并为教师争取合埋权益。 

工会向教育局官员指出，政府推出教育改革至今八年，令到整个教育界风雨飘摇，现时业内问题依然存在。超额教师问题扰攘多年，并由小学伸延至中学，多年来教学团体、家长、学生就此请愿、抗议，到头来一批竞争能力较逊、年纪较大的超额老师则各安天命。2007年施政报告小恩小惠，将小学持学位教师的比例由35%提升至50%，中学则由75%提升至85%，表面上教师质素及他们的升职机会有增加，但其实这只是假象，校方设下重重关卡，导致老师充满怨气。 

工会同时指出，新入职的老师亦感到困扰，现时新入职教师以合约制聘用，除英文科外，即使入职多年，其他学科仍以合约制教师为主，在工作前景不明朗下，难以鼓励年青人加入教学行业，教育界将出现青黄不接。 

随着愈来愈多学校的中文科以普通话教学，老师需加紧进修普通话，但部份中文教师因考普通话而面对失业危机。 

上述种种问题反映教育局在推出政策及处事上掌握民情不足，闭门造车，教师的权益受到严重剥削，备受压力，令作育英才的学校变成教师之间的恶性竞争的场地。 

2008年11月3日